第114章在墓前
陽光明媚的清晨，寒冷，無課。
圣萊尼亞大學(xué)西門往西，橡樹小街深處，柳芬納斯花園。
墓碑黑白照片上的中老年人笑得有些嚴(yán)肅和拘謹(jǐn)，周圍有幾朵零散的，枯萎的花束,前來紀(jì)念這位藝術(shù)家的人屈指可數(shù)，且有了些時(shí)日。
“最近發(fā)生了很多事情，所以一直沒來看過您?！?
“斯賓·塞西爾是直接兇手，他死了，幕后一些牽扯情況尚未清楚，就這樣,再說吧。您應(yīng)該并不十分關(guān)心，對(duì)您而言不是什么很重要的事情，所以我也沒有帶上希蘭。”
靜謐氛圍之中,有溫和但低沉的聲音，一部分開口說出，一部分是心理活動(dòng)，兩者斷斷續(xù)續(xù)交替，并無很清晰的界限。
“作品選拔大賽的情況，復(fù)試進(jìn)展尚算順利，我在城市音樂廳最終得到了21158票，第二名第三名依次是塞西爾和默里奇組長(zhǎng)，18244、16387票，所以我第二輪是滿分，他們對(duì)照我的比例折算，再加上第一輪的話，我是分，而作曲系的塞西爾才…”
“報(bào)數(shù)報(bào)得細(xì)了點(diǎn)，主要考慮到，新作陳列館那地方您也去過，絕對(duì)想不到我能被投這么多票，而且絕對(duì)想象不出,學(xué)校各處宣傳欄貼滿了帶著我照片的海報(bào)是什么場(chǎng)景…哈哈，而且就在一小時(shí)前，學(xué)校有小部分同學(xué)找我，提前表達(dá)了參與首演的意愿。果然，只要進(jìn)入提名，多多少少就會(huì)有一些支持者，當(dāng)然，我也不是見人就收的，已經(jīng)托我的兩位朋友幫我篩選了…”
聲音到這兩段時(shí)，有些得意和小孩子氣。
“但說實(shí)話，我有些困惑和危機(jī)感，那首弦樂四重奏的榮譽(yù)，建立在一些別的因素上…嗯，具體很難解釋，一些超過認(rèn)知范疇的，意料之外的因素我不只一次地想過，要不要在寫作《第一交響曲》時(shí)將其故技重施”
“近幾日我的心終于靜下來了,我終于有時(shí)間,于繁華的街頭,于酒館的角落，于最深的夜里，于鋼琴的跟前，于空蕩蕩地譜紙上寫作和思考，我最終打消了故技重施的念頭。”
“因?yàn)槟罢f過，一部交響曲應(yīng)是一個(gè)世界，而一個(gè)人藝術(shù)生涯中創(chuàng)作的所有交響曲，則是他在短暫人生中為世界留下的一部‘靈魂放逐史’或‘精神流浪史’…我想寫出帶有強(qiáng)烈個(gè)人風(fēng)格的‘靈魂放逐史’或‘精神流浪史’，以您留下的那個(gè)樂章作為最開始的啟示?！?
“一個(gè)好消息。您當(dāng)時(shí)反復(fù)糾結(jié)應(yīng)該以什么素材作為貫穿全曲的核心，我或許找到了答案：那就是您末樂章最后‘圣詠動(dòng)機(jī)’的前兩個(gè)音，構(gòu)成四度下行關(guān)系的la、mi。”
“正如您的教導(dǎo)，音樂靈感的最基本單元——?jiǎng)訖C(jī)，應(yīng)該是簡(jiǎn)潔的、鮮明的、可塑的，而結(jié)構(gòu)是否宏偉，邏輯是否嚴(yán)密，音響效果是否震撼人心，取決于作曲者如何使用，如何發(fā)展它.我已決定將這個(gè)四度音程作為貫穿四個(gè)樂章的核心邏輯，并命名為：‘呼吸動(dòng)機(jī)’，la——mi——，從高到低，像人先吸氣后呼氣，是不是很簡(jiǎn)潔又形象？”
范寧將一大束色彩繽紛的鮮花放于墓前，然后長(zhǎng)長(zhǎng)地張開雙臂，伸展身體，仰頭看向橡樹在陽光下金燦燦的枝葉，澄澈的露珠在其間一閃一晃地跳躍。
微風(fēng)吹著臉龐，灌進(jìn)胸襟。
光線刺入眼皮，點(diǎn)燃了某些昏昏欲睡的隱秘啟示。
如同毛玻璃般的薄膜碎裂，腦海中積累多日的靈感具象而出，某些難以言說的情緒或畫面，現(xiàn)在成為了更具體更清晰的音樂語言。
“.若要在終章展示‘巨人動(dòng)機(jī)’和‘魔鬼動(dòng)機(jī)’的沖突，又要讓它們?cè)谙笳鲀艋蜕裥缘摹ピ亜?dòng)機(jī)’中消弭，我應(yīng)該貫徹安東老師這種哲思的隱喻，應(yīng)該提前作出長(zhǎng)布局的鋪墊和滲透.”
“象征凈化和神性的動(dòng)機(jī)，必然是一種令人心悸的力量，我要從樂曲一開始就讓它得到暗示但這種暗示不應(yīng)咄咄逼人，而是潤(rùn)物無聲的鋪展，它的初印象甚至讓人覺得美好，但隨著力量的緩慢累積，聽眾逐漸發(fā)現(xiàn)其不可逆轉(zhuǎn)的一面，最終鋪天蓋地壓制而來它賞心悅目的外表下是令人敬畏的力量，就像，世界，或大自然的意志.”
在和煦的晨光里，在清冷的微風(fēng)間，在墳?zāi)购王r花前
一襲黑禮服的少年，從衣中取出了一根通體烏黑的指揮棒。
他閉上雙眼，想象著環(huán)繞在自己身邊的，一些不存在的聲響，然后，徐徐揮動(dòng)手臂。
“我如此，如此，為第一樂章寫一個(gè)很長(zhǎng)的引子，讓希蘭帶領(lǐng)全體小提琴，在某種極高又極弱的弦樂摩擦聲中，迎接熹微晨光的降臨。此聲響背景下，‘呼吸動(dòng)機(jī)’由瓊手中的長(zhǎng)笛，和另外幾種音色合適的木管一同徐徐吹奏而出，寓意我在杜鵑啼鳴聲中向聽眾展示大自然的寧靜”
“之后我需要找到合適的引子發(fā)展手法，讓原野刮過清涼之風(fēng)，陽光穿出厚重的云層，三三兩兩花朵綻放，泥土之下某種帶有生命力的因素不安地萌動(dòng).”
“如此，我完成了第一輪暗示和滲透，在“呼吸動(dòng)機(jī)”的鳥鳴聲中，第一樂章主題終于得到呈示，它應(yīng)該用大提琴來寫，演奏的任務(wù)交給羅伊旋律還未確定，但前兩個(gè)音亦從‘呼吸動(dòng)機(jī)’的四度音程開始，清新，愉快，微微的激動(dòng)，如同希蘭教我的那句圖倫加利亞語的修辭句——‘我讀著詩，如同清晨我穿過原野’。”
“第二樂章的‘呼吸動(dòng)機(jī)’則有變化，四度音程的‘從上往下’在這里成了‘從下往上’，跳進(jìn)的形態(tài)會(huì)為聽眾帶來活潑感，弦樂們奏出明快的節(jié)拍背景，引出一支熱烈和質(zhì)樸的舞曲.”
“第三樂章的‘呼吸動(dòng)機(jī)’又風(fēng)格迥異，這里應(yīng)該讓盧來展示，定音鼓來回敲著d小調(diào)的主音和屬音，一上一下，re，la，re，la，re，la似人群沉重的送葬步伐，沒錯(cuò)，它是一首葬禮進(jìn)行曲，但不是真正意義上的悲痛，我在寫作主題和副題時(shí)，要極盡反諷之能事，運(yùn)用某些逆飾或反語：崇高的靈，同神性一般不可磨滅，無論聽眾是將‘巨人’還是將‘大自然’代入第三樂章的主角，這都是一場(chǎng)虛假的死亡，亦是我布局中暗示和滲透的一環(huán)。”
“如此，樂曲終于進(jìn)入了老師留下的終章，一聲爆炸性的齊奏，急速的弦樂經(jīng)過句，‘巨人動(dòng)機(jī)’奏出一半后被‘魔鬼動(dòng)機(jī)’粗暴打斷，并在其后發(fā)起沖鋒的號(hào)角，此前鋪墊的各種‘呼吸動(dòng)機(jī)’，終于以最終的形態(tài)‘圣詠動(dòng)機(jī)’登場(chǎng)，凈化一切世俗范疇的紛爭(zhēng)，在巨人倒下的同時(shí)，帶領(lǐng)樂曲走向虛假而輝煌的勝利?！?
“如此構(gòu)思，安東老師若得以聽聞，是否會(huì)滿意呢，是否會(huì)激動(dòng)呢？”
閉著眼睛沉浸在靈感中的范寧，此刻卻是沒有注意到，在微風(fēng)之中，在指揮棒搖曳之下，柳芬納斯花園的四周角落，有枯草直立，泥土翻涌，砂石懸起。